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第18章（第2页）

第三节课是数学，这节课林千秋就没有一心二用了。一方面是因为初中阶段，数学比社会和理科深入多了，新课不认真听，之后就很难懂。另一方面，也是数学老师要严格的多，被抓住不专心是会被点名罚站的...那就有些丢脸了。

第四节课是英语，说实话，林千秋觉得这课上得尤其无聊。不只是因为课文本身对林千秋毫无难度，一眼看过去就能读、能理解。还因为老师教的很差，英语老师似乎不是学这个出身的，与其说他熟悉英语，不如说他熟悉课本、熟悉教纲，完全是照本宣科。

明白这点后，林千秋就把注意力放到自己的旧卷子上了。然后深深意识到，自己应该买一些教辅书、模拟卷什么的。复习的时候跟着做题能加深理解和印象，而最初的复习做完后，题海战术更是得跟上...这些都需要有大量练习题的教辅书、模拟卷。

学校也有发练习册，偶尔还会有小测试卷，但那都是大家一起做的。林千秋要自己用功，就得再买一些。

这些东西倒是不难得，现在正是日本学生卷的时候。大家都卷应试教育，教辅、试卷什么的必然有需求，而需求又会带来供给林千秋经常在书店买小说的，虽然没怎么买过教辅，但也知道那些东西有得卖。

嗯，这周末要去一趟市中心的书店了。虽然荒川区也有书店，但肯定不如都心的大书店齐全。

“林千秋同学，你来继续读。”忽然英语老师点了林千秋的名字。刚刚上课进行到让学生读文章了，基本是一个学生读一两个自然段的样子。

林千秋不慌不忙地站起来，接着之前同学继续读下去，流利清晰不说，口音也完全是外国电视剧里的样子。因为这和多数人的口音差别很大，所以一下让不少人注意到了。

林千秋猜，老师注意到了她的‘不专心’，所以才用这种方式点她。只不过，因为现在的初中英语对她来说太简单了，所以哪怕不专心，也能随时接得上所谓上课走神一会儿就接不上，本来就是课程有难度的体现。如果是很简单的课，就很难会有这种现象了。

“...刚刚加藤老师都很意外呢！”吃午餐便当的时候，芽衣回忆着上一节课时的事，忍不住问道：“千秋这个暑假是去补习塾了吗？补习了英文？进步真的好大。”

“这个暑假我一直做别的事，可没有时间参补习塾。英语的话，大概是因为喜欢上了外国电影吧，经常去租外国电影的录像带，口语慢慢就提高了。”这当然是借口，但林千秋也没法实话实话。

“外国电影啊，听起来很不错啊...我也要求妈妈，让我每天能看外国电影的录像带。如果说是能够提高英语水平，妈妈就不会反对了吧？”芽衣‘举一反三’，立刻想到了这个。

这个话题就到此为止了，没人深究林千秋突然提高了英语口语能力是为什么，毕竟谁也想不到背后有那样匪夷所思的原因。而如果正常去考虑的话，还有人一个月时间就能学会并熟练运用一门语言呢！这有什么道理可讲？

中午的时间不长，很快下午第一节课又上课了。

下午第一节课是国文，这是林千秋可以‘一心二用’的课。不过国文这门课暂时没有一心二用的地方。所以她也只是在上课的空隙，将现在用的这本教材里，需要背诵的课文折起来之前都背诵过关过了，但为了应对升学考试，肯定是要重新来一遍的。

金曜日的课在多数学生看来算比较‘差’了，正课排的满满当当，不过上辈子经历过华夏应试教育课堂的林千秋就觉得还好。而且这不是还有最后一节课么？这一天最后一节课是家政课。

虽然有些人也不擅长家政课的内容，但家政课的考核多简单啊！而且就算考核不合格，那也没什么（几乎不可能不合格）。这样的课，即使是不能享受其中乐趣的学生，也至少会觉得轻松吧。

这天家政课的学习内容是缝纫相关的，大家可以从提供的布料里挑一块，然后在老师的指导下缝一个便当袋虽然在华夏人的印象里，日本的家政课几乎等同于料理课了，但实际完全不是那么回事儿！